教育部直屬院校的高等學校數(shù)量，從文化大革命結(jié)束時候的幾十所，一躍發(fā)展到現(xiàn)在2800多所，與成為全球高校數(shù)量最多的美國并駕齊驅(qū)。而在2800多所高校中，我國擁有光電系或者光電學院的高校約230所，加上研究生，每年光電專業(yè)畢業(yè)生近四萬人。相比之下，美國只有3所高校擁有獨立的光電學院，每年以光電專業(yè)畢業(yè)的美國本科生不超過百人。“我國研究生和本科生人數(shù)超過了整個歐洲的總和。我們幾乎以一己之力為全球培養(yǎng)了大量的光電后備力量，總量占全球一多半?！?
“我剛進入浙大光儀系學習的時候，條件非常艱苦，實驗設備匱乏，最開始的實驗就是磨玻璃。隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，硬件教學條件有了極大的改善，已經(jīng)不再是制約人才培養(yǎng)的主要因素了。而國內(nèi)高校之間的合作和交流甚少，有些甚至壟斷優(yōu)質(zhì)生源，成為了人才培養(yǎng)的新問題，這不利于我國光學綜合人才的培養(yǎng)，”劉旭指出，“我國科技水平的發(fā)展，最終還是落實到人，必須要打破各高校之間的壁壘，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平人才，為我國光學事業(yè)積累堅實的后備力量?！?
在歐洲，一項名為“瑪麗·居里國際智力引進行動計劃” （MSCA）享有極高聲譽。它是歐盟針對成員國之外的優(yōu)秀人才實施的專項資助計劃，旨在通過先進的跨學科、跨領(lǐng)域、跨部門和跨國家的學術(shù)訓練，增強科研人員創(chuàng)新能力和創(chuàng)造潛力，支持科研人員學習和轉(zhuǎn)移新的知識和技能。
了解到這項計劃后，劉旭也希望能夠在中國開展類似的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)各高校和科研機構(gòu)的教學互通。但是他也坦言，MSCA計劃是在歐盟框架協(xié)議下執(zhí)行的，實際操作和執(zhí)行會比較便利。而我國尚沒有一個指導性協(xié)議，也沒有先例，推動困難巨大?！暗沁@個事得有人去做?！?
當劉旭擔任教育部高等學校光電信息科學與工程專業(yè)教學指導分委員會主任委員、電子信息類專業(yè)教學指導委員會副主任委員時，光電教指分委便召集中國科學技術(shù)大學、北京理工大學、電子科大、華中科技大學、浙江大學、天津大學和長春理工大學等六所高校負責人及五大光機所負責人，共同探討中國的人才培養(yǎng)模式，推進落實。
“從6所主要的光學教育學校中抽出兩屆共48名學生組成‘王大珩班’。每個學期在合作的高校中學習，選修這些學校中最好的專業(yè)，最好的老師的課，連續(xù)完成4年的大學生活。學習結(jié)束后再去各光機所實習。這種資源整合的教學計劃，既可以打破各學校之間的壁壘，為相關(guān)領(lǐng)域輸送優(yōu)秀的后備人才，又可以讓學生獲得最好的教育資源，提升自身本領(lǐng)。”
目前第一批輪值學生已經(jīng)進入大三階段的學習。下一步，劉旭計劃將“王大珩班”的本科生送到日本濱松學習交流，開展國際間的交流，將這種模式擴展成為文化較為相近的東亞教育圈的人才培養(yǎng)。
第一批“王大珩班”同學于浙大合影（圖中為浙大光電科學與工程學院院長劉向東（第二排左五））
四、光學學科會長久地存續(xù)下去
“光學與其他的工科不一樣，它涉及很強的基礎(chǔ)物理學問題，也涉及太多人類未來的東西，從這一方面來說，光學的任何一個大的突破，都可能會對人類的發(fā)展和變革產(chǎn)生巨大的影響。所以光學這個學科會長久的存續(xù)下去。” 劉旭說道。
誠然，21世紀是光的世紀。智能機器人、手機中的光芯片、傳統(tǒng)制造業(yè)中的激光加工、智能醫(yī)療診斷、現(xiàn)在的5G，未來的6G等等，都有光技術(shù)的身影，并作為主導的傳播媒介。尤其是在疫情肆虐的環(huán)境下，數(shù)字網(wǎng)絡無疑成為了工作和生活主要工具，即使不出家門，也可無國界交流，即時獲得國內(nèi)外的海量數(shù)據(jù)，而這其中光通信技術(shù)更是無可替代。還有可折疊時空的量子信息技術(shù)，正在開啟新的機遇之門，成為全球信息化戰(zhàn)爭的新戰(zhàn)場。
光子技術(shù)的無處不在
圖源：浙江大學出版社出版的晝馬輝夫著作《21世紀的光子學》
“這些以光為主要傳輸媒介的技術(shù)發(fā)展到最后，帶來的變革很可能是具有顛覆性的，會讓我們?nèi)祟愔匦聦徱暋⒄J知自己，認知這個世界。這倒讓我想起老晝馬（晝馬輝夫）的那句話：光是物質(zhì)的膠水，把光發(fā)展起來了，你才能真正的認識物質(zhì)的本質(zhì)?！?
結(jié)語
“我們的學生正處在一個很好的時代，經(jīng)濟快速發(fā)展，物質(zhì)條件富足。作為學生，要打破范式禁錮，擁有獨立的人格和獨立的思想。因為當你成為這個世界上‘唯一’的時候，你才能獨立的思考社會應該發(fā)展的方向和他應該擁有的社會形態(tài)，站在更高的角度，明辨是非，不為各種輿論、利益所誘惑，而真正為著你的人生價值去奮斗。”
