潘時(shí)龍，第26屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，南京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。多年來(lái)，他在微波光子學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘、不懈鉆研，為雷達(dá)裝上了一雙“智能眼睛”。

回國(guó)任教勇攀科研高峰

2009年，潘時(shí)龍正在加拿大博士后流動(dòng)站工作，彼時(shí)，世界主要國(guó)家在微波光子學(xué)領(lǐng)域展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)。1年后，當(dāng)面對(duì)去留的選擇時(shí)，潘時(shí)龍決定回國(guó)。他來(lái)到南京航空航天大學(xué)擔(dān)任教職，年僅28歲就被破格擢升為教授。雖然推開(kāi)了國(guó)內(nèi)微波光子學(xué)的大門，但他仍然面臨著沒(méi)有儀器、沒(méi)有學(xué)生、沒(méi)有科研團(tuán)隊(duì)、沒(méi)有研究平臺(tái)的起步困境。就這樣，潘時(shí)龍心懷對(duì)科研事業(yè)的熱忱和為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，全身心投入到了科研平臺(tái)的建設(shè)中。

事在人為，潘時(shí)龍逐個(gè)克服平臺(tái)建設(shè)中的困難，一步步創(chuàng)建了高水平研究平臺(tái)，微波光子學(xué)在南航從無(wú)到有，駛?cè)肓肆夹园l(fā)展的快車道。2013年6月，“雷達(dá)成像與微波光子技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲批，這是微波光子學(xué)在我國(guó)首次進(jìn)入省部級(jí)科研基地名單，也是南京航空航天大學(xué)信息學(xué)科的第一個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

回國(guó)創(chuàng)業(yè)的路遠(yuǎn)比想象中更加艱辛。剛到南航時(shí)，潘時(shí)龍發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)缺乏分析測(cè)量工具，而自己在國(guó)外用到的高端測(cè)量?jī)x器對(duì)中國(guó)禁售，這讓他下定決心自主研制所需儀器。功夫不負(fù)有心人，潘時(shí)龍最終與團(tuán)隊(duì)研發(fā)出全新的光矢量分析技術(shù)，打破了國(guó)外測(cè)試儀器公司的長(zhǎng)期壟斷。

解決了儀器問(wèn)題后，潘時(shí)龍又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出超高分辨率微波光子雷達(dá)。與傳統(tǒng)雷達(dá)相比，新雷達(dá)可以以視頻方式看到目標(biāo)，能夠?qū)π〕叽缒繕?biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)高分辨成像，這為下一代多功能雷達(dá)研發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備力量

潘時(shí)龍懷揣著助力祖國(guó)航空航天事業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想來(lái)到南航。在此期間，依托國(guó)家航空航天事業(yè)的巨大發(fā)展和學(xué)校的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)突破。與此同時(shí)，作為青年教師，他深知用“1”帶動(dòng)“N”的意義和責(zé)任，他要用自己的力量去影響更多青年學(xué)子，培養(yǎng)更多科技創(chuàng)新的后備力量。

在孜孜不倦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研攻關(guān)、磨煉學(xué)生科研能力的同時(shí)，潘時(shí)龍還非常重視與學(xué)生進(jìn)行科研之外的交流。他熱愛(ài)教師職業(yè)，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，還曾給學(xué)生講過(guò)“幸福課”。他常用“積極作為，無(wú)問(wèn)西東”來(lái)勉勵(lì)自己和學(xué)生，將得失先放置一邊，最重要的是拼盡過(guò)全力。

如今，潘時(shí)龍已培養(yǎng)出100多名研究生，而在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的賽場(chǎng)上，他也指導(dǎo)學(xué)生多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。全球每年只有10人獲獎(jiǎng)的IEEE(電氣與電子工程師協(xié)會(huì))國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金，潘時(shí)龍所指導(dǎo)的學(xué)生就有多人獲獎(jiǎng)。

一路走來(lái)，潘時(shí)龍始終把做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有好老師”作為自己身為教育工作者的初心和使命，將“把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”作為科研工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。微波光子學(xué)的逐夢(mèng)之路上，他正帶領(lǐng)學(xué)生奮力奔跑。